L'infant ha de ser el protagonista actiu del seu propi aprenentatge per arribar a ser capaç de relacionar nous conceptes amb aspectes ja experimentats de la seva estructura cognitiva, en altres paraules, els infants necessiten aprendre continguts amb materials propers a la seva realitat.
I de quina manera podem aprendre les formes geomètriques? Cada nen i nena ha de transportar i relacionar aquell nou concepte amb materials i objectes propers i coneguts, però tambe nous materials per crear curiositat en el seu aprenentatge. En el cas de treballar el cercle, per exemple, és necessari que l'infant experimenti, toqui, descobreixi i es qüestioni preguntes per esbrinar quin d'aquells objectes que té al seu abast té les característiques d'un cercle, i els que no ho tenen, els infants puguin ser capaços d'esbrinar el motiu i poder verbalitzar-ho.
Aquí us deixo un exemple de diferents cercles que van identificar uns nens i nenes de P3.
